Para ampliar seu conhecimento sobre o lúdico...

Brincar: prazer e aprendizado

Angela Cristina Munhoz Maluf

Editora Vozes

Sinopse do livro

O brincar é vital para o desenvolvimento do corpo e da mente. Nele se reconhece um meio de propiciar educação integral, em situações naturais de aprendizagem que geram forte interesse em aprender e garantem o prazer.

Numa linguagem acessível e clara, este livro vai ao encontro de pais, professores, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos e interessados que buscam através do brincar vivenciar desafios, instigar sua curiosidade e criatividade, resgatando e reelaborando fases esquecidas de suas vidas.

Brincar viabiliza a construção do conhecimento de forma interessante e prazerosa, garantindo nas crianças a motivação intrínseca necessária para uma boa aprendizagem, até convertê-las em adultos maduros, com grande imaginação e autoconfiança.

• Leia um capítulo deste livro no blog Atividade de Professor



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Brincadeiras infantis: origem, desenvolvimento, sugestões didáticas

Paula Simon Ribeiro

Rogério Fossari Sanchotene

Editora Martins Livreiro

Sinopse do livro

As crianças vivem num mundo próprio de encantamento, de fantasia, de sonhos onde a realidade e o faz-de-conta fundem-se e confundem-se. Através da atividade lúdica a criança prepara-se para a vida, assimila a cultura do meio em que vive, a ele se integra, adaptando-se às condições que o mundo lhe oferece, aprendendo a competir, cooperar com seus semelhantes, a conviver como um ser social.

Brincadeiras infantis - Origem - Desenvolvimento - Sugestões didáticas, da Paula Simon Ribeiro e Rogério Fossari Sanchotene, estuda as brincadeiras espontâneas da criança relacionando-se com seu desenvolvimento, integrando-as em seu universo sem classificá-las em compartimentos estanques e remetendo-nos às mais remotas origens dos brinquedos.

Veja mais detalhes sobre este livro: Editora Martins Livreiro

O Universo Criativo da Criança na Educação

Max G. Haetinger

Instituto Criar

Sinopse

Nesse trabalho, o professor Max Gunther Haetinger amplia sua visão sobre o universo da educação, abordando os diversos mundos que cercam as crianças nas atividades escolares.

É notória a importância que a criatividade vem ocupando nas diversas áreas profissionais, mas é no espaço educativo que ela deve estar mais presente, principalmente nas ações pedagógicas.

É um livro de educador para educadores. E as questões tratadas vão desde a importância do lúdico na educação até a influência da tecnologia, mídia e informática nos processos de aprendizagem.

Visite o site de Max Haetinger e saiba mais sobre esta e outras obras do autor! http://www.maxcriar.com.br/

Linha do tempo da infância

Resumo do artigo:


Infância – formas de conceber e tratar a criança – de Márcia Rosa da Costa


(Clique na imagem para ampliá-la)

Para ler o artigo na íntegra Clique aqui!

O brincar, as diferenças, a inclusão e a transformação social – de Tânia Ramos Fortuna

Resumo do artigo:

Este artigo vem clamar pela igualdade, defende a forma mais pura e simples de se extrair a essência dos seres humanos – o brincar – e ainda enxerga na inclusão a maneira mais justa e o único meio possível para a transformação social. Antes de adentrarmos em meio aos bosques do saber lúdico, é necessário deixarmos “migalhas” para que possamos, mais adiante, reconhecer o caminho e voltarmos, com segurança ao ponto de partida, para tanto, neste artigo você encontrará inicialmente uma breve e clara elucidação a cerca do que é o brincar, mais adiante a autora brada por justiça e pede para que o lado duro e insensível de conceber a infância seja abandonado e que uma nova maneira de viver esteja presente, aquela na qual as pessoas se permitam sonhar, rir, brincar e desfrutar das maravilhas que o mundo oferta. Adentrando um pouco além neste bosque iremos nos deparar com a contribuição da brincadeira para inclusão e transformação social. E retornando ao ponto de partida, colhendo todas as migalhas espalhadas neste trajeto, finaliza-se este trabalho deixando claro que os jogos, as brincadeiras, o “ser inteiramente” faz parte da inclusão, e para tanto, transformação social, afinal ao brincar as crianças estreitam laços, participam, ajudam, interagem, pois os jogos em geral, necessitam dessa troca de experiências, desses choques de opiniões, desse fato de ser apenas parte de um todo no jogo, e assim aprendem a respeitar as regras, a esperar sua vez, e aceitar as perdas, afinal, nesse mundo nunca haverão perdedores, todos irão ganhar... experiências... amizades... respeito... Vidas moldadas, construídas e reconstruídas brincando.

Para ler o artigo na íntegra clique aqui.